COMO MOTIVAR A LOS NIÑOS A SEGUIR APRENDIENDO DESDE CASA

1.- Horarios con tiempo libre. Es recomendable priorizar las mañanas y que se conecten a los entornos virtuales, conozcan las tareas asignadas, planifiquen el trabajo y hagan actividades. Después, es importante «destinar un tiempo del día para el paseo, el juego y la actividad física. Las tardes son más apropiadas para leer, escribir, pintar, escuchar música, hacer tareas conjuntas o conectarse virtualmente con amigos y familiares.

2.- Fomentar la concentración de los niños con espacios fijos. Si intentamos que estudien en un espacio lo más aislado posible, con todo el material necesario, les estaremos ayudando.

3- Seguir las cinco «C. contexto, creatividad, curiosidad, control y colaboración. La primera se refiere a conectar el aprendizaje con los conocimientos y las experiencias previas. la creatividad se logra estimulando la resolución creativa de problemas reales y significativos; en cuanto a la curiosidad, se trata de procurar despertar el interés. el control se refiere a que los estudiantes puedan influir en lo que aprenden, la colaboración, la idea es promover la interacción y el trabajo en equipo entre los estudiantes y las familias.

4- Fijar objetivos pequeños y concretos. Para fomentar la motivación de los niños, podemos concretar objetivos no demasiado ambiciosos. De esa forma, serán alcanzables «y ellos verán que van consiguiendo algo. Por ejemplo, hoy haremos los ejercicios de esta página.
5- Adaptarse al niño.No todos los niños tienen la misma capacidad de atención ni la ponen en práctica de la misma manera.Con los descansos también hay que adaptarse 

6- Ser congruentes. Si todos en casa saben los horarios de los demás y se respetan, será más sencillo mantener un orden necesario tanto para el aprendizaje como para que los padres puedan trabajar.

Podéis leer el artículo completo aquí http://padresycolegios.com/

EMPIEZA IGUAL QUE...

¡Buenos días familias!

Hoy os traemos una actividad muy divertida: adivinar qué palabras empiezan igual que una dada. De esta forma trabajaremos la sílaba inicial y deberemos buscar las que empiecen de la misma manera a través de esta ficha interactiva.

Simplemente pinchad sobre la imagen y os llevará a la actividad:

¡Esperamos que os guste!

Fuente: Comunicar-nos

ANALOGÍA

¡Buenos días!

Hoy os proponemos una tarea para trabajar la comparación y/o relación entre varias cosas, razones o conceptos, vamos a comparar o relacionar dos o más seres u objetos a través de la razón, señalando características generales y particulares comunes que nos permiten realizar esa relación.

El trabajo de analogías va a permitir al niño representar un pensamiento o experiencia respecto a un objeto a través de una comparación, dando a entender que éstas comparten similitudes.

Como siempre podéis descargarlo desde la palabra descarga que encontrareis debajo de la presentación.

Un saludo, y mucho animo en la recta final del curso.

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Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)

Soyvisual. Fundación Orange. Procedencia: www.soyvisual.org Licencia: CC (BY-NC-SA) 

Autores:: José Manuel Marcos , David Romero

CONCEPTOS BÁSICOS ESPACIALES

Los conceptos básicos son aprendizajes fundamentales ya que nos ayudan a adquirir una mejor orientación espacial y una mejor comprensión del mundo. Los niños y niñas van adquiriendo estos conceptos cuando indicamos las posiciones en las actividades actividades (vocabulario), y a través del juego. Partimos de usar su propia  posición y posteriormente la de otros o de objetos. Cuando somos capaces de conocer esas posiciones en el espacio las podemos reforzar con juegos como el que hoy presentamos.

El juego lo componen unas tarjetas para recortar con las imágenes de un astronauta en distintas posiciones y otras con la descripción de esta posición. 

¿Cómo se juega?

• Dejamos visibles las tarjetas de imagen encima de la mesa
• Creamos un montón con las cartas de textos. 
• Vamos sacando las cartas de una en una y la unimos con la imagen que representa. 
• El juego termina cuando tenemos todas las cartas emparejadas.
• ¡A JUGAR!

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Juego propuesto en la página web de aula PT.. 

EMPAREJA

La actividad de hoy, fomenta la discriminación visual estimulando tanto la atención como la percepción de los niños/as. El estímulo de estos aspectos a edades tempranas ayuda a desarrollar la concentración.Saber, que el 80% de la información que recibe el niño ingresa mediante el sentido de la vista, por ello, no es de extrañar que los estímulos visuales sean cada vez mas utilizados para fomentar la lectura y estimular las funciones cognitivas de aprendizaje.

En las siguientes fichas, hay que emparejar los dibujos de arriba con los de abajo según su tamaño.

PEQUEÑO

MEDIANO

GRANDE




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NOS DIVERTIMOS

HACEMOS LABERINTOS, ¡¡VENGA ESA IMAGINACIÓN!!

TIRA EL DADO E INVENTA PALABRAS, CUANTAS MAS LETRAS UTILICES DE LAS QUE HAN SALIDO EN LA TIRADA  MEJOR.

CUENTO LOLA Y EL MONSTRUO

¡Buenos días familias!

Hoy os traemos el divertido cuento "Lola y el Monstruo" que, junto a unas actividades de genially, nos llevarán a pasar unos ratos muy divertidos para fomentar nuestra atención, secuenciación temporal y asociación. Además, podremos aprovecharlo para entablar conversación y hablar sobre el cuento.

Simplemente tenéis que pinchar en la imagen y os trasladará al cuento con sus juegos:

¡Esperamos que os guste!

Fuente: Comunicar-nos

TANGRAM

Hoy os traigo un juego chino muy antiguo, que consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas dadas sin solaparlas.

 se puede hacer uso del Tangram para desarrollar múltiples capacidades, las cuales, os citamos a continuación.

• Promueve el desarrollo de las capacidades psicomotrices e intelectuales.

• Facilita el aprendizaje de la geometría plana para niños

• Estimula la creatividad y contribuye a la formación de las ideas abstractas.

• Fomenta la orientación y estructuración espacial: aprender y relacionar unos objetos con otros en relación a la posición en la que están (arriba, abajo, izquierda y derecha).

• Desarrolla el conocimiento lógico-matemático: ayuda a realizar actividades relacionadas con ángulos, distancias, proporcionalidad, semejanza y movimientos.

• Permite entrenar la coordinación visomotora: coordinación ojo-mano.

• Mejora la atención: concentración y tiempos de atención sostenida para la realización de las figuras.

• Trabaja la percepción visual: interpretar y discriminar unos estímulos visuales de otros (diferentes figuras).

• Estimula la memoria visual: el niño debe observar el modelo y después reproducirlo poniendo a prueba y fomentando el desarrollo de la memorización.

• Entrena la percepción de figura y fondo: permite diferenciar entre la figura y la composición de sus partes.

En el enlace de abajo teneis una presentacion de Genially donde podeis encontrar las figuras a realizar y las soluciones a las mismas.

Presentación Tangram

Podeís hacerlo vosotros con goma eva u otro materia, podeís imprimirlo a continuación.

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APRENDEMOS A DESCRIBIR

¡Hola a todos!

Hoy os proponemos una actividad para aprender a describir objetos cada vez de forma más precisa. Mediante el siguiente enlace podéis descargar el documento e imprimirlo para que los peques lo puedan hacer en papel.

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Pero si no tenemos impresora, podemos realizar la actividad de manera interactiva, gracias a esta fantástica página liveworksheets, podéis encontrar las mismas fichas y se pueden hacer mediante el móvil o Tablet.

Ficha interactiva.

EN FASE 2 Y CON MASCARILLA

Hoy iniciamos la fase 2 de la desescalada en nuestra Comunidad Autónoma: La Rioja

¿Tienes dudas de lo que se puede hacer en esta fase? ¡No te preocupes! El Balcón de Mateo en esta publicación  nos aclara lo que podemos hacer con los niños en la fase 2. 

Además, de acuerdo a la nueva normativa los niños de 6 años y los adultos tenemos que usar mascarillas, tanto para entrar en comercios como para realizar actividades en el exterior en las que no se puedan mantener los dos metros de distancia social. Así mismo,se recomienda el uso desde los tres años. Os adjuntamos una historia social que nos recuerda como deben usarse las mascarillas para que sean efectivas.

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Disponible en la pagina web ARASSAC. Creada por: por Ana Romero Sauceda.  Pictogramas: Sergio Palau. 

MATEMÁTICAS DIVERTIDAS

¿QUIÉN DIJO QUE LAS MATEMÁTICAS NO SON DIVERTIDAS?
AQUÍ OS DEJAMOS UNAS CUANTAS IDEAS PARA ESTAR ENTRETENIDO Y APRENDER MATEMÁTICAS.
ESPERAMOS QUE OS GUSTEN Y SI NOS QUERÉIS MANDAR FOTOS LAS COLGAREMOS EN EL BLOG.

ATENCIÓN, ATENCIÓN

Hoy toca abrir bien bien los ojos y buscar. 

Es un ejercicio de la página de Orientación Andújar en el cual, tenemos que, observar la imagen, buscar y señalar lo que se pide.

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JUGAMOS A SER DETECTIVES

¡Buenos días familias!

Hoy os traemos un recurso muy interesante para trabajar la asociación auditiva a través del juego.

Nos pondremos en la piel de una detective para ir encontrando diferentes objetos. Ella nos irá dando las pistas necesarias de forma auditiva y nosotros tendremos que encontrar el objeto que nos vaya diciendo. 

Simplemente, pinchad en la imagen y os lleva a este divertido juego:

¡Esperamos que os guste!

Fuente: Comunicar-nos

SUDOKU GEOMÉTRICO

Las formas y los colores son conceptos básicos. Si los combinamos con la orientación espacial, trabajamos la atención y la lógica. ¿Qué os parece crear vuestros propios sudokus? Una idea muy chula que nos aportan en el canal de Youtube: Yo soy tu profe.

Podemos crear sodukus más pequeños, con 4 casillas, por ejemplo, y eligiendo con qué figuras nos interesa trabajar ¿Os animais?

FONÉTICA Y FONOLOGÍA

!Buenos días!

Hoy traemos un nuevo juego para trabajar la generalización del fonema /r/ vibrante múltiple, que en ocasiones tanto le cuesta a nuestros pequeños.

Se trata del famoso juego Dobble, os dejamos un vídeo para conocer la mecánica del juego. Es un juego muy entretenido donde se trabaja de manera indirecta muchas áreas del lenguaje, como por ejemplo, vocabulario, atención, pragmática, respeto de turnos, además de en nuestro caso la pronunciación del fonema /r/.

A continuación os adjunto el juego que podéis descargar para, imprimir, recortar y listo para jugar.

Autor pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: Arasaac . Gobierno de Aragón. Licencia: CC (BY NC SA) Autora: Virginia Mansilla

Por último y como curiosidad, os cuelgo un estupendo vídeo para los amantes de las matemáticas. Se trata de un vídeo de este maravilloso matemático riojano que siempre es un placer oírle. En este caso nos habla de las matemáticas que esconde este curioso juego.

SLIME

Hoy vamos a hacer algo divertido..."moco de gorila", ¿Y qué es eso?, pues lo que todos conocemos como "Slime".

Para ello, nececesitamos:

- 2 recipientes de plástico, un bol y una cuchara para remover.

- 50ml de agua.

- 2 cucharads de detergente líquido.

- Cola blanca.

- Colorante alimenticio.

ELABORACIÓN:

Lo primero que hay que hacer es colocar en uno de los recipientes 3 cucharadas de cola blanca y unas gotitas de colorante alimenticio del color que queramos, Cuantas más gotitas, color más brillante.

En el otro recipientes, agregamos 50 ml de agua y 2 cucharadas de detergente, y removemos hasta que se mezclen perfectamente los dos componentes.

RESULTADO:

Juntamos las dos mezclas y removemos sin parar hasta que se forme una mas bien consistente. Para mejorar el resultado, continuamos amasando con las manos y...¡tachán!, ya tenéis vuestro moco de gorila listo. y antes de despedirnos...un pequeño consejo: cuando juntamos las dos mezclas (cola blanca con colorante por un lado y detergente con agua por otro), debemos hacerlo deprisa, ya que sino se puede "cortar la mezcla" y la masa que queda no es tan agradable como la deseada.

Y ahora sí que sí...

¡MANOS A LA OBRA!

FUNCIONES EJECUTIVAS A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Buenos días, hoy os traigo una forma diferente de trabajar las Funciones Ejecutivas y es a través del pensamiento computacional cuya base es entender y realizar operaciones complejas, donde se necesita conocer la filosofia de funcionamiento de una maquina programable.

Hay evidencia científica que demuestra -en grupos que han aprendido a programar desde Infantil- la mejora de resultados en pruebas de matemáticas, razonamiento y resolución de problemas, el impacto positivo en la creatividad y respuesta emocional de niños y niñas con dificultades de aprendizaje, así como en el desarrollo de las habilidades cognitivas y socio-emocionales.

Por eso desde la pagina La Hora del Código nos ofrecen actividades desde los 4 años para ir desarrollando estas capacidades a través de diferentes juegos. Como por ejemplo: Robot de Luz

En la página de La Hora del Código teneís muchisimos, así que poneros a investigar y seguro que todos en casa lo pasaís Genial!!!!

EN BUSCA DEL BARCO PIRATA

¡Buenos días familias!

Volvemos con un divertido recurso de Genially. En esta ocasión deberemos hacer unas misiones en diferentes días para conseguir buscar el barco pirata. 

Podréis observar que os deja seleccionar diferentes niveles desde "Aula específica", "Infantil" o "Primaria". Según vuestras necesidades podéis ir probando las opciones que queráis.

Algunos contenidos generales que se trabajan de manera indirecta son:

- Prerrequisitos básicos de atención, percepción, memoria e imitación, a través de la escucha de cuentos, reproducción de canciones, imitación de movimientos con el cuerpo...
- Identificación y reconocimiento de emociones sobre sí mismo. En los más mayores también su gestión.
- Comprensión y ejecución de instrucciones.
- Reproducción de diferentes onomatopeyas del entorno. Emisión de sonidos.
- Contenido del lenguaje: incremento del vocabulario por categorías, recuperación léxica, relaciones entre elementos, descripciones, palabras antónimas.
- Construcción de oraciones más elaboradas a través de las explicaciones ofrecidas, organizando su discurso.

Como siempre, simplemente pinchad en la imagen y os redirigirá a una pestaña nueva:

¡A por ellos piratas!

Fuente: Lenguaje en flor.

APP PARA MOVIL

Buenos días!!!

Hoy os presentamos tres APPs para poder descargar en el móvil y pasar un rato divertido mientras aprendemos. estas aplicaciones están dentro de la categoría LENGUAJE Y LECTOESCRITURA, siendo las tres de ellas totalmente gratuitas, se pueden encontrar en entornos IOS y ANDROID.

Son:

- Leo con GRIN.

- PROLEXyCO.

- El tren del alfabeto de LOLA.

LEO CON GRIN: Es un juego divertido para aprender  a leer desde 3-7 años gratis con 22 juegos por dos niveles; se divide en 30 lecciones, dividida en 6 misiones empezando por las vocales. Tiene también sección de grafomotricidad.

PROLEXyCO: El programa está concebido para el trabajo con alumnos con necesidades educativas especiales con afectación en el área del lenguaje (expresivo y comprensivo). También es útil para el trabajo con alumnos sin necesidades educativas especiales como material de apoyo a la lectoescritura en la etapa de Infantil y para la enseñanza del Español en el caso de alumnos con necesidades de compensación educativa.

EL TREN DEL ALFABETO DE LOLA: El Tren del Alfabeto de Lola es un juego entretenido y educativo. El jugador viaja junto con Lola-Panda en su pequeño tren y aprende el alfabeto y también palabras simples y básicas. Poco a poco los mini-juegos se van volviendo más complicados mientras el jugador va avanzando dentro del juego. Los niños mientras juegan se la están pasando muy bien con Lola y no se dan cuenta que están estudiando y aprendiendo algo nuevo. ¡Lola demuestra que el aprender puede ser divertido!

Como siempre, por seguridad en los dispositivos electrónicos se recomienda descargar las aplicaciones desde la tienda oficial.

¡ESPERAMOS QUE DISFRUTÉIS!

JUEGOS TRADICIONALES ADAPTADOS

En este tercer trimeste el equipo de apoyo del Gonzalo de Berceo estaba elaborado una propuesta para la realización de juegos tradicionales inclusivos en los patios. De momento, no podemos desarrollar la propuesta pero si compartir con vosotros este repositorio fantástico en el que podéis encontrar multitud de juegos para disfrutar de las salidas con los niños en familia.

Eso si, cuando llegues a casa ya sabéis ¡no os olvidéis de lavaros las manos!

PULSA AQUÍ

VOCABULARIO

!Buenos días!

Para el día de hoy os ofrecemos una presentación en PowerPoint para trabajar el vocabulario de la calle, como hemos estado tanto tiempo en casa, puede que algunas cosas que encontramos en la calle no recordemos su nombre, por lo tanto, con esta presentación podemos ponernos de nuevo al día.

                                                 Descargar

JUEGOS DE CONVIVENCIA

PARA QUE PODAMOS TENER ALGUNA IDEA DE JUEGOS PARA PASARLO BIEN EN COMPAÑÍA, OS DEJAMOS ALGUNA IDEA.

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VOLANDO VOY, VOLANDO VENGO

El juego de hoy va de miel, abejas y números.

Vamos a dibujar en un folio un tarro de miel, con un número, podemos dibujar tantos botes como queramos.

En otro folio dibujaremos unas abejitas que los niños tendrán que recortar, las pueden colorear o dibujar ellos mismos.

Por último, los niños, tendrán que succionar (conteniendo la respiración) con una pajita una abeja y llevarla hasta el tarro de miel, completando el número de abejas acorde al número del bote de miel.

Podemos modificar la actividad, en vez de poner un número, podemos colorear o escribir el color y habrá que escoger tantas abejas de ese color existan y colocarlas en su bote. Siguiendo siempre la misma dinámica, de succionarlas con la pajita.

EL JUEGO DE LAS EMOCIONES

Buenas tardes hoy de la mano de Orientación Andujar y de Carmen Esteban creadora de la web: www.mipsicologainfantil.es os traigo el juego de las emociones.

Teneís todas las instrucciones en el PDF que teneís mas abajo.

Se mezclan todas las cartas y se reparten entre los jugadores. Cada jugador tiene sus tarjetas colocadas en un montón y tiene que sacar una. Si contesta bien, se suman los puntos que correspondan al color de la tarjeta (vienen explicados en las instrucciones de la siguiente página) y se pasa el turno al siguiente jugador.
Ganará el jugador que más puntos tenga.
Otras formas de juego:

-Se puede jugar por equipos para fomentar el trabajo en grupo.

-Jugar sin puntos si queremos trabajar emociones con un niño con baja tolerancia a la frustración.

-El juego se puede adaptar a diferentes edades y en función del nivel de comprensión del jugador. Para ello se pueden eliminar emociones más complejas.

Cada emoción tiene una carta de cada color(rosa, azul, verde y amarillo.) 

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¿ME LO EXPLICAS?

¡Buenos días familias!

Un día más estamos aquí para poder ofreceros unos recusos muy interesantes para que aprendan los peques mientras se divierten.

En el día de hoy os mostramos un recurso sobre la comprensión y vocabulario. Tiene ejercicios desde secuencias temporales hasta seguimiento de órdenes.

Simplemente pinchad en la imagen y os llevará al juego:

¡Esperamos que os guste tanto como a nosotras!

Fuente: Comunicar-nos

DÍA INTERNACIONAL DE LA ENFERMERÍA

El 12 de mayo se celebra el día internacional de la enfermería, con el objetivo de rendir un homenaje a estos profesionales que tanto nos cuidan.

Durante la cuarentena hemos reconocido su labor a las 8 de la tarde desde nuestros balcones con el aplauso sanitario.

Hoy os proponemos realizar esta actividad: colorear los dibujos para que sean iguales.

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Pictogramas utilizados de ARASSAC. Traducciones de la página web www.pictotraductor.com. Imagen de los profesionales santiarios de instagram  @enfermereando.

MORFOSINTAXIS

Buenos días,

Hoy trabajamos las frases, comenzamos con un juego para ordenar palabras. Son frases simples para iniciar en la construcción correcta de sujeto, verbo y complementos.

!Mucho ánimo!

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Autor pictogramas:Sergio Palao Licencia:CC (BY NC) Autora Belinda Haro Castillo

UNA BUENA IDEA PARA SUMAR Y RESTAR

AQUÍ OS DEJAMOS UNA BONITA IDEA PARA HACER MÁS DIVERTIDO LAS SUMAS Y LAS RESTAS. ¡¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!!

LOS COLORES

Hoy vamos a clasificar los colores que hemos aprendido estos días.

Necesitamos pompones o bolitas de colores, papelitos de distintos colores...también unos rollo de papel higiénico o papel de cocina, vasos o cuencos los cuales colorearemos de un color determinado, rojo, amarillo, verde, azul...

Consiste en escoger un pompón o papelito de un color y lanzarlo o colocarlo en el recipiente del mismo color. Si nos resulta muy fácil, podemos cambiar la forma de relacionarlos, por ejemplo, con una cuchara, cogemos el pompón con ella y lo llevamos hasta el sitio correcto, o con un palillo, lo pinchamos o aspirando con una pajita...

Le podemos decir al niño que coja todos los pompones de color rojo...o verde...o que lo haga salteado, o ir diciéndole uno por uno el color que deseamos que coja...

Aquí os dejo algunas fotos para que nos hagamos una idea.

   

  

APP

Hoy las aplicaciones que presentamos están enfocadas en la mejora de las funciones ejecutivas. Pero... ¿a qué nos referimos con funciones ejecutivas? De una forma sencilla, nos referimos al conjunto de habilidades cognitivas que van a permitir desarrollar tareas relacionadas con la planificación, anticipación, toma de decisiones, flexibilidad, autorregulación... 

Hemos seleccionado tres aplicaciones, gratuitas y descargables desde google play app.

FLOW FREE: Una aplicación muy adecuada para el desarrollo de habilidades de planificación. Su objetivo es unir los puntos de distinto color en la cuadricula sin bloquear el recorrido de los caminos restantes. Les obliga a planificar una estrategia para resolver una tarea. 

MYGAME MEMORY:  Un juego de memoria que utiliza los pictogramas de ARASSAC y es completamente personalizable. Se pueden asociar imagenes, sonidos y textos, por lo que se puede trabajar la memoria desde desde los distintos canales sensoriales.

JUEGOS DE ATENCIÓN PARA NIÑOS: Juegos variados para mejorar la atención, memoria y agudeza visual de los niños.

Como siempre, por seguridad en los dispositivos electrónicos se recomienda descargar las aplicaciones desde la tienda oficial.

NUBE DE LAS SÍLABAS

¡Buenos días familias!

Esperamos que estéis todos bien. Como nos encanta el programa Genially, os traemos un divertido juego de conciencia silábica para que podáis jugar con los pequeños de la casa. 

Se trata de unas nubes donde hay unas sílabas desordenadas y tienen que señalar la imagen que le corresponda. 

Simplemente tenéis que pinchar en la imagen y os saldrá una pestañita nueva donde jugar:

¡Esperamos que os guste!

Fuente: Comunicar-nos.

RIMAS

Buenos días!

Os proponemos una actividad para trabajar la conciencia fonológica, en este caso mediante un juego de rimas. Es un juego que podemos realizar en linea, nos lo ofrece el grupo comunicar-nos que ha utilizado Genially para su realización.

Actividad

MEMORIA

Una de las funciones ejecutivas que podemos seguir trabajando con pequeños juegos en casa es la memoria. A continuación os adjuntamos algunas propuestas:


Actividad 1: 
Observa siguiente imagen durante 1 minuto.

Ahora, sin mirar (no vale hacer trampas), nombra todos los animales que recuerdes. 

Actividad 2 

Con tus juguetes favoritos, papá o mamá eligen varios y los colocan en una alfombra y los observamos (1 minuto). 

Cerramos los ojos y mientras quitan un objeto ¿Cuál falta? 

Variación:  ¿Y si quitamos varios? ¿Cuántos faltan? ¿Cuáles son?

GENERADOR DE HOJAS DE CALIGRAFÍA

OS DEJO UN ENLACE PARA GENERAR HOJAS DE CALIGRAFÍA.

https://www.mclibre.org/consultar/primaria/copia2/index.php?language=es_ES

DE OCA EN OCA Y ME MUEVO PORQUE ME TOCA

Aunque ya podemos salir un poquito, los niños son activos por naturaleza y necesitan movimiento para su correcto desarrollo. Por ello, en esta ocasión compartimos esta juego de la oca recogido en la web de ARASAAC. Con el, además de iniciarnos en los juegos de mesa y en el respeto de turnos, podemos disfrutar moviéndonos un poco en familia. ¡A jugar!

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Autor Pictos: Sergio Palau. Procedencia: ARASAAC. Autora: Tamara Murias Fernandez.

PROYECTOR CASERO

Buenas tardes chicos!!!

Hoy os traigo una manualidad, aunque ya podemos salir a la calle, todavía pasamos bastante tiempo en casa así que hoy os traigo esta manualidad para hacer un proyector casero, os digo los materiales que necesitamos:

* Rollos de papel higiénico
* Film de plastico
* Siluetas de papel, goma eva... (darle a la imaginación)
* Linterna
* y gomas.

Con esta manualidad podemos hacer un teatro de sombras chinescas en la pared, inventando historias y desarrollando nuestra imaginación y creatividad. 

Más abajo os pongo una foto de como queda, espero que lo paseís bien y disfruteís de esta actividad.