ANALOGÍA

¡Buenos días!

Hoy os proponemos una tarea para trabajar la comparación y/o relación entre varias cosas, razones o conceptos, vamos a comparar o relacionar dos o más seres u objetos a través de la razón, señalando características generales y particulares comunes que nos permiten realizar esa relación.

El trabajo de analogías va a permitir al niño representar un pensamiento o experiencia respecto a un objeto a través de una comparación, dando a entender que éstas comparten similitudes.

Como siempre podéis descargarlo desde la palabra descarga que encontrareis debajo de la presentación.

Un saludo, y mucho animo en la recta final del curso.

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Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)

Soyvisual. Fundación Orange. Procedencia: www.soyvisual.org Licencia: CC (BY-NC-SA) 

Autores:: José Manuel Marcos , David Romero

SUDOKU GEOMÉTRICO

Las formas y los colores son conceptos básicos. Si los combinamos con la orientación espacial, trabajamos la atención y la lógica. ¿Qué os parece crear vuestros propios sudokus? Una idea muy chula que nos aportan en el canal de Youtube: Yo soy tu profe.

Podemos crear sodukus más pequeños, con 4 casillas, por ejemplo, y eligiendo con qué figuras nos interesa trabajar ¿Os animais?

ATENCIÓN Y MEMORIA

¡Buenos días!

Hoy trabajamos la memoria y la atención, dos requisitos imprescindibles para el resto de aprendizajes, entre ellos la lectoescritura. Para ello esta semana os proponemos una presentación donde podréis entrenar la memoria y atención, además de trabajar vocabulario y relaciones lógicas, se trata de leer la frase que aparece en cada presentación y elegir entre las tres imágenes que han aparecido y ahora están escondidas.

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LAS TIENDAS

¡Buenos días!

Hoy os traemos un material para ampliar el vocabulario, y fomentar la comunicación, el dialogo y el juego simbólico.

Se trata de un documento que podéis imprimir y generar un mercado en vuestra casa, podéis elaborar una lista de la compra y que el menor pueda escribir la lista, decidir donde debe comprar cada producto y posteriormente realizar una teatralización entre el tendero y el comprador, generando un dialogo, donde debemos usar frases de cortesía, como buenos días, ¿Qué tal esta usted?, etc., y pedir el producto que deseamos.

Podemos completar la actividad poniendo precio a los productos, de esta manera incluimos las mates en la tarea, podemos poner carteles con el precio, y hacer monedas caseras, empezando por las de uno, dos y cinco euros.

Recordamos el gran aprendizaje que realizan los niños cuando van con sus padres a la compra, ampliamos con ellos el vocabulario, entienden los intercambios comunicativos, y la organización que hacemos de los productos, como todo esto en estos días no lo podemos hacer, vamos a llevarnos el mercado a casa.

¡Todos a comprar!

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 Procedencia: ARASAAC  Autoras: Elisabeth Pajuelo Cuadrado y Sabina Barrios Fernández Autor pictogramas: Sergio Palao 

LE DAMOS AL COCO

Se acerca la Semana Santa, y vamos a tener mas tiempo libre por eso os propongo los siguientes retos.

Para Infantil:

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Para el primer ciclo:

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Para el Segundo Ciclo:

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Para el tercer ciclo:

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Espero que disfrutéis de estos pequeños desafíos y espero vuestras respuestas en los comentarios.

#YoMeQuedoEnCasa.